期末了!家长这样做才可以帮助孩子提高复习效率 !

  • 2018/12/20
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  • 来源:微信公众号:家庭教育

       今天分享几条能提高孩子复习效率的方法,家长们不妨借鉴一下,和孩子一起有效复习、迎接考试。

       复习没有计划,不具有针对性

       很多孩子对重大考试的复习并没多少认识,用一些孩子的话说就是多看看书、多做做题就行了,所以别人看书他也看,别人做题他也做,老师让做什么就做什么……看着也是复习了,但考试结果一出来,差距直接拉开。

       这就是“凡事预则立,不预则废”,想考好,但是没有明确的计划和准备,那基本是不行的;你根本没办法和那些有计划有准备的同学比。

       对策:

       1.先对自己有个清楚的认识。平常学习好的,那复习的重点就是查缺补漏,争取考得更好;平常学习一般的,复习的重点就是利用这一个月的时间提高自己的整体实力。

       2.复习计划的制定。了解考试考点,基础知识怎么复习,重点、难点怎么复习,作业怎么写、题怎么做,时间怎么分配,都要提前考虑,以免手忙脚乱,越学越心慌。

       3.复习计划的完善。根据自己的实际情况做计划,另外最好能和老师、父母保持沟通,随时发现新问题,改善计划。并且要打印张贴,严格执行。



       在同样的问题上“翻跟头”

       细心的家长会发现,孩子容易在同样的问题上犯错误,有的题目期中考试才做错,类似的题目在期末考试还是会丢分。试卷中真正很难的题目,也就占10%~15%左右,不会做影响不大,因为很多同学也不会。但是,以前考过的那些题,有心的同学基本不会出错,如果你家孩子仍然出错的话,差距就这样拉开了。

       对策:

       有名师说:“做十道新题,不如做一道错题。”因此,期末复习的过程中,孩子们一定要拿出一定的时间重新去温习错题集。首先把做错的题,再重新完完整整地做一遍。做完之后对照答案,看看自己还存在哪些问题和漏洞。

       如果答案正确,那么久将这道题划去,不必再浪费时间。如果再次做错,那就要仔细分析自己为什么会做错,是因为粗心大意,还是因为学艺不精,一点思路都没有,又或者是题目非常难。了解了自己犯错的类型,再对症下药,请教同学或老师,及时进行修改和纠正。

       遇到不懂的问题不爱向老师提问

       小学中不爱提问的孩子很多,有的是怕老师,有的是不好意思,有的是怕同学嘲笑自己显摆……总之就是不愿开口,有问题默不作声自己解决。

       这个问题在期末复习的时候会很严重,时间紧迫,如果自己拼命钻牛角尖,就算最后做出来了,那固定时间的复习效率也会很差;如果自己不会又不问,问题搁置,那考试中遇到肯定会失分。所以多问、爱问,才会让复习效率更进一步。

       对策:

       鼓励孩子遇到问题大胆问老师,你越问老师反而越喜欢。如果不想一次又一次地问,也可以把遇到的问题、难题先整理起来,找个时间集中问老师,先说说自己的思路,再听听老师的解答,这样记忆会更深刻。

       期末复习期间,孩子的心情、生活都会受复习考试的影响,所以不只是学习上的问题,其他问题也可以找老师聊聊,很可能老师的一两句话,就能减轻孩子的紧张情绪。

       复习期间只学习不"演习",心理素质差

       很多孩子也按计划努力复习了,但越临近考试越紧张,吃不好饭、睡不好觉,最后导致考试的时候发挥失常,遗憾不已。其实考试,并不仅仅是对知识掌握的考验,更是对心理素质和考试策略的考验,没有一个好的心理素质,关键时刻就会掉链子,想考好很难。这就是只学习、不“演习”所造成的。

       对策:

       在复习的过程中,要经常进行演习考试,可以拿一个知识点的习题进行,也可以拿一次作业、一个单元、一个专题进行考试演习,限定具体时间,爸妈监督检查,或者自己检查;这样子的话,每一次都是锻炼,对自己的考试心理、做题技巧会有很大提升。同时每一次都做好归纳总结,后续再进行错题专题训练。等到临考试了,再找一些模拟试卷、或者往年的期末考试题进行预演,这样到考试的时候,就会信心满满。



       了解这些,家长们就可以引导孩子掌握正确的复习方法啦!不过学习终究是孩子自己的事情,家长也只能是陪伴者和辅助者的角色,但是家长做到下面这些,对孩子潜在的帮助更大哦。

       相信孩子

       “皮格马利翁效应”(又称“期待效应”)表明,家长对孩子的高期待,会让孩子产生一种努力改变自我、完善自我的进步动力,从而让孩子越变越好。

       作为父母,一定要信任孩子。其实每个孩子内心都有向上的欲望,只是有的没有被激发,又或者被埋没了。如果孩子学习暂时出现了困难,成绩比较落后,千万不要流露出失望或者“你肯定考不好”的语气,父母要做的就是想办法帮助孩子扬起自信的帆。

       鼓励孩子

       冰心说过:“万千的天使,要起来歌颂小孩子。小孩子那细小的身躯里,含着伟大的灵魂,有着无穷的机智。”

       孩子需要鼓励。一个曾经带过的学生专门找到我,说:“老师,记得读小学时,我的成绩一直不好,觉得自己就是白痴。您不仅没有放弃我,而且经常鼓励我,跟我讲勤奋好学的故事。

       有一次,您跟我讲爱迪生小时候被老师称作白痴,还退了学,后来他成了发明家。我听了特别感动。也许是受到了影响,渐渐地,我的学习成绩提高了。到了中学,成绩逐渐进步,考上了大学,现在读研究生。要不是您的鼓励,我一定没有今天!”

       因为一句话、一件事改变人生的事例很多。作为父母要善于拿起表扬的“武器”,相信好孩子是夸出来,好成绩同样可以夸出来。

       关注态度

       态度决定一切。父母要注意避免眼睛里只有分数,以免伤害孩子学习积极性,更多地关注孩子的学习态度和学习习惯。

       大家都清楚,孩子之间的差距,不是智力上,而是态度和习惯所致。

       复习阶段,孩子学习态度上出现问题,家长要予以纠正,不放过。当然,要讲究方法,针对自己孩子的实际,想点办法,不要轻易使用打骂。

       孩子学习成绩差,多是态度问题,不愿学习,解决了孩子的学习态度,成绩不是问题。

       适当指导

       低年级孩子,家长注重解题方法的渗透,指导孩子做试卷,即“授之以渔”,为后续学习奠定基础。孩子写作业时,家长不要坐在一旁玩手机,更不要催促、指责,面对孩子的错误,要多一些耐心。把孩子“扶上路”后,家长就轻松了。

       高年级孩子,重在调动积极性,他们已经掌握了学习方法。因此,家长要在这方面下点功夫。

       总之,期末复习阶段,家长可以和孩子一起要动起来、忙起来,跟孩子一起迎接“小挑战”。

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