合肥市加强控辍保学 乡镇中心校集中管理村小和教学

  • 2019/04/25
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  • 来源:安徽教育网

合肥市印发《合肥市加强控辍保学提高义务教育巩固水平实施方案》,方案中提出,要提高保学质量,避免因学习困难或厌学而辍学,村小和教学点采取乡镇中心校集中管理。

方案中提到,要扩大优质教育资源覆盖面。继续推进第二轮新优质学校创建,逐步向农村或薄弱学校倾斜,到2020年,新优质学校数达240所,占全市义务教育学校总数的25%以上;到2020年,实现义务教育结对帮扶全覆盖。全面推进乡村教育集团化办学、城乡学校联盟,实施城镇学校托管农村薄弱学校,促进城乡学校、教师协同发展。采取乡镇中心校集中管理,将村小和教学点教师培训、教研、人事、工资等全部纳入中心校统一管理,实现评价考核、工资待遇、办学条件、空间布局等一体化。

要注重提升农村学校教育质量。落实义务教育学校管理标准,全面提高农村学校管理水平,开齐开足开好国家规定的课程,合理安排学生在校学习和体育锻炼时间。突出全方位、全过程育人,充分发挥乡村学校少年宫、心理辅导室(站)、校外素质教育基地、青少年活动中心等活动场所的育人功能,不断提升农村学生创新精神和实践能力。关注农村学生健康教育,加强心理健康指导成果运用。不得随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度或提前结束课程。健全学生体育锻炼制度,积极开展校园足球、校园篮球等文体活动,建立常态化的校园体育竞赛机制,落实学生每天一小时校园体育活动要求,促进学生全面发展。

除此之外,要强化农村学校教研水平。充分利用合肥市义务教育阶段各学科培训基地、名师工作室、特级教师工作站、大篷车名师讲评团等平台,推进名师和教研人员深入农村学校开展送教送培活动。推动城乡校长和教师轮岗交流,城镇学校和优质学校教师每学年到乡村学校交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%,其中校级以上骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。继续实施好定向培养乡村教师计划,为贫困地区和乡村学校补充优秀教师。






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